为促进中国教育实证研究走向世界、积极推动全球教育科学研究的创新发展，全国教育实证研究论坛特增设“全球教育研究方法创新奖”（Global Awards for Innovation in Education Research Methods）的评选🧑🏽🍳。自2024年6月17日正式启动以来，海内外学术单位和研究者积极响应👌🏽。截至9月13日，共收到26份推荐材料。根据《全球教育研究方法创新奖奖励办法》规定🪂，经全球教育研究方法创新奖评定委员会评议，决定将首届“全球教育研究方法创新奖”授予以下五位学者🧎🏻：
斯蒂芬·鲍尔（Stephen Ball）
安妮特·拉鲁（Annette Lareau）
赫伯·马什（Herb Marsh）
闵维方（Min Weifang）
安德列亚斯·施莱歇尔（Andreas Schleicher）
五位获奖者在全球教育研究界享誉盛名。他们分别来自美国、英国、澳大利亚、德国和中国的顶尖大学和研究机构🥃，在社会学🪜、心理学、经济学和教育学的交叉领域🎯，创造性地发展并应用了相应的实证研究方法和分析技术🚉🤞🏿，为现代教育学知识的生产、积累和进步做出了卓越贡献🥃。
斯蒂芬·鲍尔 / Stephen Ball
伦敦大学学院教育学院荣休教授
曾任该校卡尔·曼海姆讲席教授
英国国家学术院及教育研究协会院士
“表彰他创造性地将批判理论、话语分析及网络民族志方法巧妙结合，创立‘政策社会学’研究新范式，为跨学科理论视角和方法在教育研究中的运用做出卓越贡献。”
安妮特·拉鲁 / Annette Lareau
宾夕法尼亚大学社会学教授
前美国社会学协会主席
“表彰她从社会人类学视角出发👊🏽，以深入、细腻的质性研究方法揭示了教育不平等再生的微观机制🧔♂️，为当代社会分层🦋、家庭育儿领域研究创立了典范式的阐释框架。”
赫伯·马什 / Herb Marsh
澳大利亚凯斯林大学积极心理学和教育学教授
慕尼黑大学名誉教授
赫尔辛基大学名誉教授
牛津大学名誉教授
“表彰他运用科学的测量和评价方法拓展了‘自我概念’‘学习动机’等领域的交叉研究，为当代教育心理学的发展做出了卓越贡献。”
闵维方 / Min Weifang
北京大学教育学院名誉院长📊🏄🏿♀️、教授
世界银行高等教育投资顾问
曾任北京大学党委书记、校务委员会主任
“表彰他以教育经济学计量分析方法与中国高等教育问题的有机结合⛳️，为中国教育经济学学科建设🛸、理论完善🫨、方法论发展以及人才培养方面做出的卓越贡献。”
安德列亚斯·施莱歇尔 / Andreas Schleicher
经济合作与发展组织教育与技能司司长
教育政策特别顾问
海德堡大学荣誉教授
曾任国际教育成绩评估协会分析总监
“表彰他创造性地将教育测量与评价方法用于大规模国际教育评估项目的设计与实施，开辟了跨文化背景下教育比较研究的新场景，为证据驱动的教育决策和改进提供了坚实基础。”
为表彰五位获奖学者在教育实证研究方法创新上的贡献，天美娱乐将于11月2日上午在上海半马苏河国际会议中心明珠厅隆重举行颁奖典礼👰🏽♂️。届时，还将邀请五位获奖者做主旨报告🧑🏼🦲。期待你的到来🤓！
最后，我们再次向五位获奖者表示最热烈的祝贺👩🏻🚒，向他们为教育实证研究方法的繁荣发展所做出的杰出贡献致敬！
全球教育研究方法创新奖评定委员会秘书处
第十届全国教育实证研究论坛组委会
2024年10月22日
