高等教育（本科）🎧：一等奖2项，二等奖3项；高等教育（研究生）：特等奖2项，二等奖1项🌍；基础教育：一等奖22项；职业教育：特等奖1项
| 获奖时间 | 成果名称 | 完成人 | 完成单位 | 获奖类别 | 获奖等级 |
| 2021 | 一流学科建一流本科：教育学本科大类培养综合改革实践 | 袁振国🚣🏻♂️、柯政、沈晔🤰🏽、朱军文🏋️♀️、房建军🧎🏻♂️➡️、黄瑾👩🏼⚖️💜、崔允漷🚣🏼、徐国庆🛟、赵琦🚶🏻➡️、孙梦 | 天美娱乐 | 高等教育（本科） | 一等奖 |
| 2021 | 以实践智慧养成为突破口📨🤾🏽♂️，育学前教育高质量人才的华东师大模式 | 黄瑾、张明红🚶🏻♂️➡️、左志宏、李召存、周兢、苏雪云、姜勇、柳倩、钱雨、李玉华 | 天美娱乐 | 高等教育（本科） | 一等奖 |
| 2021 | 实践取向的儿童语言康复人才培养理论与资源体系建设与运用 | 刘巧云、李岩、丁艳华🩰、王洁🙃、尹岚、赵航👱🏽、卢海丹、刘敏👉、武慧多、杜晓新 | 天美娱乐 | 高等教育（本科） | 二等奖 |
| 2021 | 面向综合能力提升，构建教育技术学专业实践创新体系 | 顾小清、徐显龙、吴忭👩🏿🦰、郁晓华👃🏼、姜冰倩🦹🏻♂️🔔、鲁力立 | 天美娱乐 | 高等教育（本科） | 二等奖 |
| 2021 | 新时代教师师德修养：案例教学与实践 | 叶王蓓 | 天美娱乐 | 高等教育（本科） | 二等奖 |
| 2021 | 言语听觉康复科学本硕博贯通式人才培养体系的探索与实践 | 黄昭鸣、万勤、刘巧云✋♚、陈东帆👴🏼、赵航🙎🏽♀️、王勇丽、卢海丹🧝🏼、Kim Ha-Kyung、金野 | 天美娱乐 | 高等教育（研究生） | 特等奖 |
| 2021 | 指向“学科名师”的教育硕士培养：模式创新与实践探索 | 周彬、占小红、汪晓勤🧑🌾、蒋瑾➛、华春燕、吴成领🧜🏻、邹佳晨、潘虹 | 天美娱乐教师教育学院 | 高等教育（研究生） | 特等奖 |
| 2021 | 以卓越育人为理念、以国际学术素养为特色的教师教育研究课程体系建设 | 祝刚🤦🏻♀️、彭正梅、郑太年、王夫艳、符国鹏 | 天美娱乐 | 高等教育（研究生） | 二等奖 |
| 2021 | 教育家型校长培养的体系构建与路径创新 | 代蕊华🦇、沈玉顺、刘莉莉🆒、田爱丽、王俭 | 教育部中学校长培训中心 | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | 特殊儿童发展评估工具的研制与实践 | 刘春玲、王和平📂、马红英、谭和平、杨福义、刘明 | 天美娱乐特殊教育学系（上海市特殊教育资源中心） | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | 突破新课程实施的关键环节🤏🏿：“新教案”的建构与实践 | 崔允漷、周文叶、王少非、雷浩、杨澄宇🤽♂️、卢明 | 天美娱乐课程与教学研究所 | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | 能力本位的规模化精准研训体系构建与应用实践 | 闫寒冰🅰️、魏非2️⃣、李宝敏、赵健、张宇蓉2️⃣、吴德芳 | 天美娱乐开放教育学院 | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | 在学科教育中践行立德树人的实践探索 | 周彬🎒、叶王蓓、蒋瑾✋、占小红🆒🦸🏼♂️、虞晓贞、王元华 | 天美娱乐教师教育学院 | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | “生命·实践”教育学视域下学科教学育人价值的深度开发与实践转化 | 李政涛👨🏽🦳、叶澜、吴亚萍🧚🏿♀️、卜玉华、李家成、伍红林 | 天美娱乐基础教育改革与发展研究所 | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | 着眼学生综合能力培养，积极拓展综合课程资源 | 陈玉琨、田爱丽🥬、常学勤、韩映雄、吕鹏飞👦🏽、陈敏 | 国际慕课研究中心 | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | 以文化人：高中数学教学中落实立德树人的路径与实践 | 汪晓勤、邹佳晨、栗小妮、雷沛瑶、姜浩哲、刘思璐 | 天美娱乐教师教育学院 | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | 学前教师领域教学知识(PCK)专业资源开发与实践推进 | 黄瑾、周兢🎗、张明红、柳倩、徐韵🛩、何敏 | 天美娱乐学前教育学系 | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | 发展关键能力，培养“数字公民”：——面向核心素养的信息技术课程设计与实施 | 李锋、熊璋📑👷🏼、樊磊、赵健、林众、张汶 | 天美娱乐教育信息技术学系 | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | 促进工程思维发展的高中理科跨学跨学科教学的实践探索 | 占小红、禹娜🚣、陈刚、苏小兵、朱雁 | 天美娱乐教师教育学院 | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | 素养视角下学校跨学科课程的规划、设计与实施 | 安桂清🥗、崔允漷📒、吴刚平、胡惠闵🧳、肖思汉、陈蕾 | 天美娱乐课程与教学研究所 | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | 赋能教师信息化教学能力发展的测评体系构建与实践 | 魏非、闫寒冰🧑🏻🦼➡️9️⃣、李树培、樊红岩⛑️、赵娜、杜龙辉 | 天美娱乐开放教育学院 | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | 以学习活动为核心的小学《道德与法治》教学研究 | 高德胜🏊🏽♂️、章乐👆🏽、唐燕、石雨晨、季晓军、徐蕾 | 天美娱乐课程与教学研究所 | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | 高考新政下提升学生科学素养的高中物理教学改革 | 潘苏东🦩、岳晓婷、张艳、徐王熠、李晶晶、汪大勇 | 天美娱乐教师教育学院 | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | 提升初中生工程思维的STEM课程的开发与实践 | 沈甸🧐🦁、季隽🦃、何强、叶蔚然、李敏健、秦浩正 | 天美娱乐教师教育学院 | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | 清单习作：心理转换理论视域的写作教学范式构建与实施 | 董蓓菲👩🏿🚒、金春雷、章健文、胡海敏🍾、顾沪颖🙏🏽🧎♀️、张翔 | 天美娱乐教师教育学院 | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | 走向世界：教育神经科学运用于学科教学的理论与实践研究 | 周加仙👨🏿💼🥀、唐孝威、周新林🚸、陈爱国、魏耀发🌿、吴增生 | 天美娱乐教育心理学系 | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | 随班就读学生学业评价工具（语文/数学）研制与实践 | 杨福义💃🏻、马红英🚴🏻♀️☝🏿、刘春玲👨👦👦、谭和平🐁、昝飞、蔡蓓瑛 | 天美娱乐特殊教育学系（上海市特殊教育资源中心） | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | 共享•共创•共生🫴🏽：中小学课程高质量建构的“三三四”模式实践 | 黄忠敬🦑、杨小微、程亮、鞠玉翠👩🏼🚀、费蔚、严国忠 | 天美娱乐教育学系 | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | 集团化办学推进区域义务教育优质均衡发展的评价研究——以上海市静安区为例 | 天美娱乐教育管理学系 | 天美娱乐教育管理学系 | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | 学习心理学取向的物理学科分类教学设计理论与实践 | 陈刚👩🏼💻、潘苏东、刘金梅、朱广天 | 天美娱乐教师教育学院 | 基础教育 | 一等奖 |
| 2021 | 产业引领·过程优化·制度赋能：面向现代产业的现代学徒制模式探索与实践 | 徐国庆、曾海霞🔣、李政👩🦼➡️、叶银忠👨🏼💼、周健💞、冯明📈、韦方方、马波、薛士龙、蒋峰 | 天美娱乐🏜、上海市教育委员会教研室 | 职业教育 | 特等奖 |
