2014年：基础教育一等奖1项👩🏿🍼，二等奖3项🐱👨🏽💼；职业教育一等奖1项。
2018年：高等教育二等奖1项🎋；基础教育一等奖1项。
2022年：高等教育（研究生）二等奖2项；职业教育一等奖1项；基础教育一等奖1项，二等奖3项🥧。
| 获奖时间 | 成果名称 | 完成人 | 完成单位 | 获奖等级 | 类型 |
| 2014 | “新基础教育”学校教学改革研究 | 叶澜🥔、李政涛、吴亚萍🐕、卜玉华、王浩、丁伟明 | 天美、上海市闵行区教育局、江苏省常州市教育局 | 一等奖 | 基础教育 |
| 2014 | 基于课程标准的教学研究与实践 | 崔允漷、周文叶、朱伟强、徐淀芳、周文胜👷🏿♂️、唐江澎 | 天美💆🏽♂️、上海市教委教研室🚹🚎、河南省郑州市教研室、江苏省锡山高中 | 二等奖 | 基础教育 |
| 2014 | 基于师幼共同成长的幼儿园课程实施方案的开发与实践研究 | 朱家雄、华爱华🙋🏼、李慰宜 | 天美、上海市卢湾区教育学院 | 二等奖 | 基础教育 |
| 2014 | 多目标🪱、多主体、多途径中学校长培训模式创新研究与实践 | 陈玉琨、代蕊华、沈玉顺✹、刘莉莉🏂🏿、王俭、杨全印 | 天美 | 二等奖 | 基础教育 |
| 2014 | 实践导向、任务引领、项目驱动☂️：上海市职业教育专业课程体系改革探索与实践 | 徐国庆、谭移民🏨、匡瑛、李小华👥、鲍贤俊🧑🦽➡️、陆国民🛌🏼、茅维兰、曾海霞、朱建柳、付雪凌 | 天美👱🏼♀️、上海市教育委员会教学研究室、上海市商贸旅游学校👮🏻♀️、上海市交通学校、上海市医药学校 | 一等奖 | 职业教育 |
| 2018 | 以影子校长为重点⬇️，五个一百相互支撑👩🏼✈️，培养未来教育引领者的实践育人模式 | 袁振国,汪海萍,韩春红,黄瑾,沈晔,代蕊华,沈玉顺,杨光富,白雪源,周彬 | 天美 | 二等奖 | 高等教育 |
| 2018 | 国家课程改革背景下学校课程发展模式的建构与实践 | 崔允漷🪝，胡惠闵👨🏿🎨，周文叶，吴刚平🐴，柯政，雷浩 | 天美 | 一等奖 | 基础教育 |
| 2022 | 言语听觉康复科学本硕博贯通式人才培养体系的探索与实践 | 黄昭鸣，万勤，王勇丽📼，卢海丹，刘巧云👩🏿💼，陈东帆🍦，赵航，KIM HAKYUNG,金野，徐灵芝，杨三华🤘🏼，周林灿 | 天美，上海慧敏医疗器械有限 公司 | 二等奖 | 高等教育(研究生) |
| 2022 | 指向“学科名师”的教育硕士培养：模式创新与实践探索 | 周彬👰🏻，占小红，汪晓勤👈🏻，蒋瑾，华春燕，董蓓菲，徐斌艳，郭宝仙🗼，裴新宁，潘苏东，王祖浩，郑晓蕙，沈晓敏，李月琴🦸👭🏻，苏小兵 | 天美 | 二等奖 | 高等教育(研究生) |
| 2022 | 课程支撑·过程优化·制度赋能：面向现代产业的现代学徒制模式探索与实践 | 徐国庆,曾海霞,李政,潘建峰,付雪凌,张宇,叶银忠,周健,冯明,韦方方,马波,薛士龙,蒋峰,陈维跃 | 天美,上海市教育委员会教学研究室 | 一等奖 | 职业教育 |
| 2022 | “生命·实践”教育学视域下学科教学育人价值的深度开发与实践转化 | 成果完成者🛌💙：李政涛，其他成果持有人：叶 澜 吴亚萍 卜玉华 李家成 伍红林 | 天美 | 一等奖 | 基础教育 |
| 2022 | 特殊儿童发展评估工具的研制与实践 | 成果完成者：刘春玲，其他成果持有人：王和平 谭和平 马红英 杨福义 刘 明 | 天美 | 二等奖 | 基础教育 |
| 2022 | 聚焦微能力 撬动做中学：测评体系赋能教师信息化教学能力发展的大规模实践 | 成果完成者🤫：魏非🏌️，其他成果持有人：闫寒冰 李树培 樊红岩 赵 娜 杜龙辉 | 天美 | 二等奖 | 基础教育 |
| 2022 | 素养取向的跨学科课程校本化实践探索 | 成果完成者：安桂清🏃➡️，其他成果持有人🐺：崔允漷 吴刚平 胡惠闵 肖思汉 陈 蕾 | 天美 | 二等奖 | 基础教育 |
