全球教育学院院长论坛之“全球院长展望未来”系列活动第九场成功举行

发布时间：2024-06-23浏览次数：6文章来源：天美娱乐

全球教育学院院长论坛（GEDF）

之“全球院长展望教育未来”系列活动，

围绕全球教育的现状与发展，

全球教育学院院长与青年学者共话

未来教育的愿景，

在共通性的教育问题上达成共识🤵🏿‍♀️，

实现GEDF在全球教育领域的引领作用🥏。

The Future of Education in an Age of AI: Utopia or Dystopia?

6月19日上午，全球教育学院院长论坛之“全球院长展望教育未来”系列对话活动第九场在ZOOM平台顺利举行🏄🏻‍♀️。

本次活动由堪培拉大学教育学院执行院长Barney Dalgarno教授担任主讲嘉宾✭👮🏻‍♂️，就“The Future of Education in an Age of AI: Utopia or Dystopia?”这一主题进行分享。

范德堡大学教育与人类发展学院博士后Vishesh Kumar博士和该学院在读博士生Alicia Lane受邀参与对话🏃‍♀️。我校天美娱乐课程与教学系副教授张晓蕾担任本次活动主持人。

（线上嘉宾合影）

张晓蕾副教授首先向嘉宾与观众们致以欢迎和感谢🧙🏽，简要追溯“全球院长展望未来”系列对话活动的历史，依次介绍了本次对话活动参与嘉宾及主要议程👴🏻，并邀请主讲嘉宾开始分享🏠。

（天美娱乐张晓蕾副教授主持对话活动）

Dalgarno院长此次分享的主题是“人工智能时代中教育的未来🦵🏿：乌托邦还是反乌托邦🧑‍🦼？”，并从三个部分展开讨论。第一部分从生成式人工智能在当前与未来能为教育带来的乌托邦式图景展开，从教师教学🫔、学术研究、学生学习三个层面列举了当前人工智能在这些方面的应用，讨论生成式人工智能在未来可以使用的场景，包括学校教室、工作场所、即时学习等，以及场景使用中可能存在的问题。Dalgarno院长指出，若是想要上述场景中的问题得以解决🙍🏻🧙，并能最大程度帮助学习与教学，需要对人工智能的一些功能进行完善，例如图像、音频👎🏽、视频分析及生成等功能🟨。

（堪培拉大学教育学院执行院长Barney Dalgarno教授做主题分享）

第二部分主要讲述了生成式人工智能可能产生的一些问题📁🫳🏻。虽然生成式人工智能能够为教学与学习带来好处，但其中隐含的问题与挑战也不容忽视。因此Dalgarno院长分别从教育评估的公平性、偏见与歧视、人类参与度降低🧜‍♂️、脱离现实、失业、环境影响六个方面出发，讨论了生成式人工智能带来的反乌托邦式的挑战👨🏼‍🎓；并从未来生成式人工智能可能带来的问题出发，逐个探讨了解决问题的策略。

最后，Dalgarno院长通过引用几位同行专家研究的结论，启发我们应该以包容的心态去思考人工智能的进步能为人类带来新的可能性，而不能受制于“人工智能时代人类还剩下什么？”的思考模式，从而去低估人类存在的价值🧏🏼‍♂️。