8月27-28日🧘🤾🏿，宏观院副院长郅庭瑾、副研究员李廷洲赴四川凉山州，参加“全面深化新时代教师队伍建设改革暨乡村教师和‘三区三州’教师队伍建设工作会议”🙆🏼♀️ℹ️，并作了题为《“三区三州”教师队伍建设专题研究》的专题报告🙎🏿。
此次会议是在《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》颁布后🦫，全国教师战线召开的第一次大会，是全面建成小康社会进入决胜时期🧎♀️、部署推进“乡村”和“三区三州”教师队伍建设攻坚的重要会议，是全国教育大会和第34个教师节前夕召开的重要会议。会议由教育部教师工作司主办，教师司领导、全国31个省级行政区教育行政部门领导、相关高校领导和专家、“三区三州”教育行政部门代表、教师代表约160人参加了会议🙅🏽。
会上，郅庭瑾副院长作了题为《“三区三州”教师队伍建设专题研究》的专题报告。报告认为“三区三州”是当前中国教育脱贫攻坚的坚中之坚💥，也是教师队伍建设的最短板，脱贫攻坚主战场由13个集中连片特困地区进一步聚焦“三区三州”👨🏽🦱，充分体现了党中央决策与时俱进的战略智慧🧑🏽⚕️，为教育战线工作和教育政策研究指明了新的方向👨🦽👴，并总结了“三区三州”教师队伍建设取得的5方面成就👨🏿🍼、3个基本经验🏭、6类新挑战和8点政策建议。报告获得了教育部教师司的认可，并引起各地教育行政部门、专家学者和教师的共鸣，对进一步加强教师队伍建设起到了积极作用🦹♂️🏄♂️。
在分组讨论会上，郅庭瑾副院长围绕如何提升教师的职业吸引力这一话题，结合时代变迁与社会变革，从30多年前教师教育体系中的中师生培养，以身份赋予和阶层转化的天美娱乐吸引大批优秀学生进入教师行业📶🕵️，提出在改革开放40年后🐧，人民的生活水平大幅提高的今天，如何能够用超越单纯经济激励👨🏻🦳、更能触动人心、更加指向未来的制度措施，真正让教师职业令人向往，吸引大批优秀人才乐意从教🏮、终身从教🧓🏽。
